2026年7月，荷风送香。21日至25日、27日至31日，由william威廉中文官网主办的两期“中学化学实验教学论坛”相继顺利举行。来自全国各地的优秀中学生与教师代表齐聚一堂，共赴这场融汇学术前沿与实践的化学盛宴。

依托北大化学的深厚积淀，本次论坛搭建了多维度的学术交流平台。开幕式上，高珍老师结合学院育人实践，系统阐述了学院人才培养理念；马锴果老师借诺贝尔化学奖演进脉络，勾勒出现代化学的发展图景；杨玲老师则结合实验室安全设施与典型案例，将安全意识深植每位师生心中；黄军老师强调了论坛注意事项，保障活动顺利进行。

图1. 开幕式报告（左至右依次为：高珍/马锴果/杨玲/黄军）

在前沿讲座环节，两期论坛共呈现了十余场紧扣化学学科前沿的报告。王初老师展示了多维组学与人工智能交叉融合的实例，解析了大数据时代的科研范式变革。阎云老师借单分子膜与马兰戈尼流现象，阐释了胶体与界面化学中分子自组装的奥妙。焦阳老师结合味觉识别等案例，剖析了分子间相互作用如何推动化学向复杂生命系统延伸。张俊龙老师聚焦金属酶与稀土配合物，揭示了金属元素在生命过程中的独特功能。王欢老师展现了从宏观摄影到分子录影的技术演进，带领同学们见证微观结构的可视化进程。张文彬老师以“化学与音乐”为独特视角，分享了将基因序列转化为听觉旋律的实践，展现了化学结构与音乐秩序的内在共鸣。杨娟老师回归科研本源，分享了科学学习方法与研究素养的养成路径。谢懿老师回顾了人类认识原子、驾驭核能的波澜历程，展现了核科学的壮阔图景。李慕凡老师介绍了清洁能源高效转化中的电催化前沿研究。李晨老师梳理了量子力学建立前后化学理论与概念的演变，介绍了密度泛函理论的提出与应用，展望了量子化学的新发展。彭海琳老师在闭幕式报告中以“原子乐高”为喻，介绍了石墨烯等高迁移率二维材料的科学研究与应用，展现了通过原子级构筑创制新物质、服务未来芯片等技术前沿。这一系列报告横跨人工智能、核科学、能源催化及量子理论等多个领域。学者们以生动的案例印证，化学作为一门中心学科，其活力正源于深度的交叉融合——化学与生物、金属与生命、化学与材料、化学与能源等，每一次跨界不仅拓展了认知边界，更凸显了化学在解决重大科学问题中的核心地位。

图2.前沿讲座（从左至右、从上至下依次为:王初/阎云/焦阳/张俊龙/王欢/张文彬/杨娟/谢懿/李慕凡/李晨/彭海琳/会场的同学们）

在实验实践环节，师生们分组进入刚完成搬迁投用的、位于学院B区的本科生教学实验室，在郑捷、王婕妤、朱志伟老师及助教团队的悉心指导下，规范操作完成了无机、有机和分析化学实验，于动手实践中夯实科研基本功，锤炼科学思维。

图3.实验实践（无机实验/有机实验/分析实验）

课余时间，师生们漫步院史馆，驻足元素周期展窗，探访微纳加工平台，在厚重的院史与日新月异的科技中感悟科学精神的传承。而分子结构串珠等趣味科普活动，则让大家在穿珠引线间，直观领略了微观世界的几何之美。

图4.参观活动及串珠（上排左至右依次为: 参观院史馆/元素展窗/纳米加工平台）

活动期间，论坛邀请了优秀在校生代表参与“学长学姐交流”环节。学长学姐们结合自身经历，围绕化学学习初心、竞赛备考策略、学生生涯规划选择、北大校园学习生活等话题展开分享，并针对学习瓶颈、心态调整等普遍困惑答疑解惑，引导同学们建立正确的学习与成长认知，深入思考专业志趣，树立长远的成长目标。

图5.学长学姐交流（第一期上排：刘子震/张宇彤/闵宣彭/赵泽华；第二期下排：郭嘉/白悦颖/孙笑涵/钟正）

此次论坛不仅为中学师生搭建了接触顶尖科研资源的桥梁，更通过五天的沉浸式燕园生活，在同学们心中埋下了投身化学的种子。带队老师也全程参与，亦深感收获颇丰，实现了教学相长。未来，学院将继续深耕大中学化学教育的有效衔接，为我国化学拔尖创新人才培养持续贡献北大力量。

图6.论坛合影

供稿：徐金荣

摄影：高杨 牟凯

审核：高珍